Модуль «Сказкотерапия и Словотворчество»
Фокус: Накопление активного словарного запаса, преодоление стеснения, постановка звуков.
Ключевая механика «Ожившие слова»: Педагог называет русское слово (например, «вьюга», «заросли», «неуклюжий»), задача детей — моментально показать его телом. Так абстрактные русские понятия обретают физическую форму.
Метод сказки-экспромта: Дети не учат роли дома. Педагог читает русскую сказку вслух, а дети «на ходу» отыгрывают действия персонажей и добавляют свои реплики.
Главная цель: Психологическое раскрепощение, развитие фантазии и координации.
Методы: Игровая импровизация, сказкотерапия, ритмопластика.
Чему научатся: Четко говорить (логопедические тренинги), не бояться сверстников, выражать эмоции телом, работать в команде.

Когда ребенок связывает новое русское слово с конкретным движением тела (метод Total Physical Response), оно запоминается на уровне рефлексов, минуя внутренний перевод. Это дает мощную базу — работу над психофизикой, развитие внимания, воображения, снятие телесных зажимов, логику речи и глубокое понимание «предлагаемых обстоятельств».

Модуль «Сторителлинг и Театр-Спорт»
Фокус: Развитие связной спонтанной речи, синонимического ряда, аргументации на русском языке.
Механика «Импровизация по Кейту Джонстону» (Театр-Спорт): Две команды подростков соревнуются в разыгрывании этюдов. Темы и ограничения выдаются на карточках на русском языке (например: «Вы — два космонавта, у которых закончилась еда, используйте только глаголы»). Это заставляет мозг работать на высокой скорости, вытаскивая слова из пассивного запаса.
Документальный театр (Вербатим): Подростки берут интервью у своих русскоязычных родителей или бабушек/дедушек об их детстве, а затем на занятиях пересказывают эти истории от первого лица. Это укрепляет культурный код и семейные связи.

Основные модули программы:
Актерское мастерство и импровизация (Развитие внимания, памяти, эмпатии; переход от игр к сложным психологическим этюдам).
Сценическая речь и вербальные коммуникации (Дыхание, дикция, логика речи + техники выступлений).
Пластика и сценическое движение (Пантомима, координация, контактная импровизация, основы безопасного сценического боя)

Фокус на развитие личности через импровизацию (театр-спорт) и метод «драмы в образовании» (использование театра как инструмента изучения мира и развития эмоционального интеллекта).