Начнём с собственного «космического адреса» и постепенно отправимся всё дальше: от Земли и Луны — к планетам Солнечной системы, звёздам, галактикам и поискам жизни во Вселенной. Ребята узнают, почему меняются времена года и фазы Луны, где на самом деле жарче — на Меркурии или Венере, можно ли приземлиться на Юпитер, почему Плутон перестал считаться планетой и как ориентироваться по звёздам.
Главное здесь — не запомнить как можно больше названий и терминов, а собрать свою первую цельную картину Вселенной и научиться задавать вопросы о том, как она устроена. Через наблюдения, понятные сравнения и истории настоящих космических исследований сложная наука становится миром, который хочется исследовать дальше.

В старшей группе мы идём дальше: от знакомства с космосом — к пониманию того, как работает Вселенная и как учёные раскрывают её загадки. Ребята будут исследовать историю Луны и судьбы планет, заглянут внутрь Солнца, научатся «читать» состав звёзд по их свету, проследят рождение и гибель звёзд и узнают, как астрономы находят планеты, которые невозможно увидеть напрямую.
Каждое занятие превращается в небольшое научное расследование: вопрос — гипотеза — наблюдение — вывод. Вместо готовых ответов ребята учатся сравнивать объяснения, искать свидетельства, строить модели и понимать, как человечество исследует миры, до которых зачастую невозможно добраться. Космос становится огромной научной задачей, которую мы только учимся решать.